Columna diario La Patria
Por: Sergio Acevedo Valencia
Otra impertinencia de la ciudad y de las universidades es no poseer medios de comunicación para los estudiantes. La producción comunicativa se enfoca en la presentación de trabajos de profesores, evitando que los alumnos muestren su producción intelectual.
Lo que producen los estudiantes no tiene forma de hacerse manifiesto. La poca difusión que se hace de las investigaciones de los estudiantes, de los desarrollos y de los proyectos que se realizan durante cada semestre desmotiva a la comunidad a presentar propuestas de generación de conocimientos.
Los medios de comunicación se dedican sólo a los profesores o, en algunos casos, el trabajo de un semestre lo recopila el docente de turno y lo presenta como suyo, quedando como el Mesías ante la universidad sin dar mérito a los estudiantes que trabajaron en él durante meses.
Se debe tener en cuenta un proyecto de medios de comunicación que sea de los estudiantes. Es imposible que de 21 mil universitarios no se pueda sacar creación intelectual. Promover revistas, espacios en los canales de televisión de los cable operadores y hasta en el regional, que las emisoras universitarias estén más al servicio de los estudiantes que una programación rígida e impuesta por las directivas de las universidades.
Importante sería que el diario local diera una página cada 15 días para hacer visibles estos trabajos que se esconden en las aulas, talleres y laboratorios de las universidades.
De lo anterior se destaca que la Universidad de Manizales tiene una producción comunicativa, pero los trabajos que deben realizar los estudiantes de comunicación social y periodismo no reflejan todos los trabajos de los demás programas de la universidad y menos de las otras instituciones. Es un trabajo interno que se desarrolla sólo con el objetivo de generar aptitudes profesionales más que informar a la Ciudad Universitaria.
Competencia y calidadSe muestra un descenso en los estudiantes universitarios desde 1985 a 1992 y 2007, en estos lapsos se ha pasado de 10 mil a 30 mil y 21 mil estudiantes universitarios. Según un estudio de la U. Nacional, la ciudad recibió por concepto de intercambio económico unos 9 mil millones de pesos mensuales en el 2004.
Posiblemente el descenso sea verdadero teniendo en cuenta que Pereira abrió en los últimos años universidades con pregrados similares o iguales a los existentes en Manizales, lo cual preocupa que el liderazgo de la capital de Caldas en educación se vea competido.
Cabe recordar que Pereira tuvo la U. Tecnológica como la primera universidad en la región acreditada por el Ministerio de Educación. En Manizales apenas después de un proceso largo se acreditó, en noviembre del 2007, la U. de Caldas, y es de pensar que se demore otra acreditación institucional para otra universidad de la ciudad.
Queda mucho trabajo por delante para las universidades. En un informe de LA PATRIA, de mayo 3 de 2007, se advierte que de 79 programas existentes en la ciudad sólo 19 están acreditados por el Ministerio de Educación.
Gestión común
A mediados del 2004 se registró que la ciudad y las universidades buscaban un préstamo en España por 12 millones de dólares con el propósito de construir laboratorios para todos los centros de educación superior de Manizales. Allí se estimaba que el dinero se obtendría a finales del año y los laboratorios funcionarían a principios del 2005. De esto han pasado cuatro años y no ocurrió nada, se quedó en intención.
A finales de 2007 la U. Nacional, inauguró la planta Piloto de Biotecnología y Agroindustria que costó 2 mil 500 millones de pesos. Son esfuerzos de las instituciones para servir a la industria de la región, indicaba el rector Moisés Wasserman.
Lo que se espera es que la industria confíe en la investigación de estas plantas y desarrolle allí las nuevas innovaciones e investigaciones de las empresas privadas para articular ese eje de conocimiento que debe ser la Ciudad Universitaria.




















